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4.º ESO · ⊕ 2.º Bach · Tecnología · Neumática

Neumática 4.º ESO: sistemas neumáticos explicados con simulador

La neumática usa aire comprimido para mover cosas: abre la puerta del autobús, cierra la pinza de un robot y hace girar la fresa del dentista. En 4.º de ESO se aprende cómo se prepara ese aire, qué hacen los cilindros y las válvulas, cómo se leen sus símbolos y cómo se montan los circuitos básicos. Y en 2.º de Bachillerato, cuánto empuja un cilindro y cuánto aire gasta.

💨 Esta página es el resumen para aprender lo esencial. La unidad interactiva completa —el simulador con su editor de circuitos y cinco averías, ocho bloques con ejercicios autocorregibles, el repaso y el proyecto— está un clic más allá.

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¿Qué es la neumática?

La neumática es la técnica que usa el aire comprimido para producir movimiento y fuerza. Un compresor aprieta el aire de la atmósfera, y ese aire, conducido por tubos y dirigido por válvulas, empuja el émbolo de un cilindro. El cilindro es el que hace el trabajo: sale, empuja, sujeta o levanta.

Está en muchos más sitios de los que parece: en las puertas de los autobuses y los trenes, en los frenos de los camiones, en las pistolas y llaves de impacto del taller, en la fresa del dentista, en las líneas de envasado de alimentos y en las pinzas y ventosas de los robots industriales. Su prima es la hidráulica, que hace lo mismo con aceite en lugar de aire.

Ventajas e inconvenientes del aire comprimido
VentajasInconvenientes
El aire es gratis y está en todas partesEl compresor y los escapes hacen ruido
Es limpio: una fuga no mancha, por eso se usa con alimentosDa fuerzas moderadas: para las muy grandes se usa la hidráulica
No arde ni da calambreEl aire se comprime: los movimientos lentos no son precisos
Se puede almacenar en un depósitoHay que prepararlo: filtrarlo, regularlo y engrasarlo
Es rápido y aguanta que lo frenes sin romperseProducirlo cuesta energía: una fuga es dinero perdido

Mini-ejercicio

Un cilindro neumático se para en su sitio si lo empujas contra un tope, pero no es bueno parándose a mitad de carrera en un punto exacto. ¿Por qué?

La instalación: del compresor al cilindro

Antes de llegar al cilindro, el aire recorre siempre el mismo camino. El compresor lo aspira y lo aprieta; el depósito lo guarda para que no falte aunque se gaste de golpe; la unidad de mantenimiento lo prepara; las tuberías lo llevan; y las válvulas deciden cuándo y por dónde entra en el cilindro.

M F R L Compresor Depósito Unidad de mantenimiento Válvula Cilindro F filtro · R regulador · L lubricador manómetro
La instalación completa, con el símbolo de cada elemento debajo. El orden no cambia nunca: producir, guardar, preparar, repartir y trabajar.

La unidad de mantenimiento son tres piezas seguidas, y su orden tiene sentido: primero el filtro limpia el polvo y el agua, después el regulador baja la presión hasta la de trabajo y la mantiene —su manómetro la enseña—, y al final el lubricador añade una niebla de aceite que engrasa las juntas. La presión de trabajo típica es de 6 bar: es lo que marca el manómetro, lo que el aire empuja por encima de la presión de la atmósfera.

Cilindros de simple y doble efecto

Un cilindro es un tubo cerrado —la camisa— con un disco dentro, el émbolo, unido a una barra que sale por una de las tapas, el vástago. Las juntas impiden que el aire pase de un lado al otro. Cuando el vástago sale se dice que el cilindro avanza (A+), y cuando entra, que retrocede (A−).

entra aire sale al escape A+ camisa Tapatrasera Cámaratrasera Émboloy junta Cámaradelantera Tapadelantera Vástago
Cilindro de doble efecto en corte: dos tomas, una para cada cámara. Al retroceder, el aire empuja sobre un anillo, porque el vástago ocupa el centro.

El de simple efecto tiene una sola toma: el aire lo hace salir y un muelle lo devuelve. Es sencillo y gasta poco aire, pero solo hace fuerza en un sentido. El de doble efecto tiene dos tomas y hace fuerza al salir y al entrar. Eso sí, retrocede con menos fuerza, porque en la cámara delantera el vástago ocupa sitio y el aire solo empuja sobre un anillo.

entra aire por la toma: sale A+ Respiradero:aire de la calle Émbolo Muelle Vástago
Cilindro de simple efecto: una sola toma detrás del émbolo y un muelle que lo devuelve.

Válvulas: cómo se lee un símbolo

Las válvulas que dirigen el aire se llaman distribuidoras y se nombran con dos números: una 3/2 tiene 3 vías (bocas) y 2 posiciones; una 5/2, 5 vías y 2 posiciones. En el símbolo, cada casilla es una posición, y dentro de cada casilla las flechas dicen por dónde pasa el aire y las «T», qué boca está cerrada. El reposo es la casilla a la que llegan los tubos.

Las bocas llevan números fijos, los de la norma ISO: 1 es la presión, que viene del compresor; 2 y 4 van al cilindro; 3 y 5 son los escapes; y 12 y 14, las órdenes de pilotaje. La 5/2 de arriba es monoestable: el aire que llega por 14 la cambia de posición, y el muelle la devuelve en cuanto se acaba la orden. Una biestable no tiene muelle, sino un pilotaje a cada lado, y se queda en la última posición: tiene memoria.

Una 3/2 puede ser normalmente cerrada (NC: en reposo corta el aire) o normalmente abierta (NA: en reposo lo deja pasar). A la izquierda se dibuja lo que la acciona —pulsador, pedal, palanca, rodillo o pilotaje—, y a la derecha lo que la devuelve, casi siempre un muelle.

Mini-ejercicio

Una válvula tiene 4 bocas y 2 casillas. ¿Cómo se llama?

Simbología neumática: la tabla completa

La simbología neumática es la misma en cualquier libro y en cualquier fábrica: la fija la norma ISO 1219. Estos son todos los símbolos de 4.º de ESO, con lo que hace cada uno. Son los mismos dibujos que usa el simulador de la unidad, así que lo que aprendes aquí lo reconoces allí.

Simbología neumática de 4.º ESO: símbolo, nombre y para qué sirve
SímboloNombrePara qué sirve
Producción y tratamiento del aire
CompresorAspira aire de la atmósfera y lo comprime.
DepósitoGuarda el aire comprimido y mantiene estable la presión.
FiltroRetiene el polvo y el agua que trae el aire.
Regulador de presiónBaja la presión de la red a la de trabajo y la mantiene.
ManómetroMide la presión.
LubricadorMezcla gotas de aceite con el aire para engrasar las piezas.
Unidad de mantenimientoFiltro, regulador con manómetro y lubricador en una sola pieza (símbolo simplificado).
TuberíasCon punto, los tubos están unidos; si se cruzan sin punto, no.
EscapeSalida del aire a la atmósfera.
Actuadores
Cilindro de simple efectoUna sola toma: sale con aire y vuelve con el muelle.
Cilindro de doble efectoDos tomas: aire para salir y aire para entrar.
Válvulas distribuidoras
3/2 NC de pulsadorEn reposo corta el aire; al pulsar pasa de 1 a 2.
3/2 NA de pulsadorEn reposo deja pasar de 1 a 2; al pulsar lo corta.
3/2 NC de pedalIgual que la de pulsador, pero se acciona con el pie.
3/2 NC de palancaCon enclavamiento: se queda en la posición en que la dejas.
5/2 monoestableLa pilota el aire por 14; el muelle la devuelve sola.
5/2 biestablePilotada por 12 y por 14: se queda en la última posición.
4/2 de pulsadorCuatro vías y dos posiciones, con un solo escape (3).
5/3 de centro cerradoTres posiciones; en la del centro lo cierra todo y el cilindro se para donde esté, aunque el aire encerrado aún cede un poco si se empuja.
Válvulas de bloqueo, de regulación y lógicas
AntirretornoDeja pasar el aire en un solo sentido.
EstranguladoraEstrecha el paso para que el aire vaya más despacio. La flecha dice que se puede regular.
Antirretorno estranguladaRegula en un sentido y deja pasar libre en el otro.
Selectora (función O)Sale aire si llega por una entrada, por la otra o por las dos.
Simultaneidad (función Y)Solo sale aire si llega por las dos entradas a la vez.
Automatización
Final de carrera (3/2 de rodillo)La acciona el vástago al llegar: avisa de dónde está.
TemporizadorUna 3/2 que conmuta un tiempo después de recibir la señal por 12.

Dos reglas que valen para todos: el esquema se dibuja siempre en reposo, como está antes de pulsar nada, y se lee de abajo arriba, siguiendo el camino del aire.

Circuitos básicos

Un esquema neumático se ordena por pisos, de abajo arriba: abajo la energía (compresor y unidad de mantenimiento), después las señales (pulsadores y finales de carrera), las válvulas que combinan órdenes, la válvula que mueve el cilindro y, arriba del todo, los cilindros. Cada pieza lleva el nombre de los libros: A es un cilindro, V1 la válvula que lo mueve, P1 un pulsador, y a0 y a1 los finales de carrera del vástago dentro y fuera.

En el mando directo, la válvula que tocas manda el aire al cilindro. Es lo más sencillo, pero solo vale para cilindros pequeños. En el mando indirecto, el pulsador solo da una orden de aire al pilotaje de una válvula grande, la 5/2, y es ella la que mueve el cilindro. Así el cilindro puede ser tan grande como haga falta y el mando estar lejos; por eso casi todos los circuitos de una fábrica son indirectos.

AV11234514P1123
El mando indirecto, dibujado por el propio simulador. Léelo de abajo arriba: el compresor da aire a P1 y a V1; al pulsar P1, su aire llega al 14 de V1, que cambia y manda el aire a la cámara trasera de A.

Con dos pulsadores se puede mandar desde dos puntos (una puerta que se abre desde dentro o desde fuera) con una selectora, la función O. O exigir las dos manos a la vez, como en una prensa, con una simultaneidad, la función Y: si el operario suelta una mano, la válvula vuelve y el punzón sube. Y para que el cilindro no vaya como un rayo se pone una antirretorno estrangulada que frena el aire que sale de una cámara y deja entrar libre el que llega.

AV11234514P1123R1
Regulación de velocidad en el escape: R1 obliga al aire de la cámara delantera a salir por la estrecha, y el vástago sale despacio. Al volver, el aire entra libre por la antirretorno.

Automatizar: finales de carrera y temporizador

Para que una máquina trabaje sola, el cilindro tiene que avisar de dónde está. Lo hacen los finales de carrera: válvulas 3/2 de rodillo que el vástago pisa al llegar. a0 está pisado cuando el vástago está dentro, y a1 cuando está fuera.

Con ellos se monta el ciclo continuo A+ A−. Una palanca de Marcha da aire a a0; con el vástago dentro, a0 pilota el 14 de una 5/2 y el cilindro sale. Al llegar fuera pisa a1, que pilota el 12, y el cilindro vuelve. Al llegar dentro pisa a0 otra vez, y vuelta a empezar. La 5/2 tiene que ser biestable: la orden de un final de carrera dura muy poco —en cuanto el vástago se aleja, deja de pisarlo— y la válvula tiene que recordarla.

El ciclo continuo, paso a paso
PasoVástagoa0a1La 5/2 recibeMovimiento
1dentropisadolibreorden por el 14sale (A+)
2saliendolibrelibrenada: recuerda el 14sigue saliendo
3fueralibrepisadoorden por el 12entra (A−)
4entrandolibrelibrenada: recuerda el 12sigue entrando

El temporizador es una 3/2 que tarda un tiempo en conmutar después de recibir la orden: una estranguladora va llenando un depósito pequeño y, cuando está lleno, la válvula cambia. Sirve, por ejemplo, para que una prensa espere apretando unos segundos antes de subir.

Y así llega la neumática a los robots: un manipulador que coge y deja piezas es una secuencia de cilindros —baja, cierra la pinza, sube, gira—, y sus dos «manos» son la pinza, que cierra unos dedos con un cilindro, y la ventosa, que sujeta con vacío. Cuando la orden viene de un ordenador o de un Arduino, la válvula se cambia con un electroimán: es una electroválvula, el puente con la electrónica y la robótica.

Pinza un cilindro cierra los dedos Ventosa el vacío sujeta la pieza aire comprimido vacío
Las dos formas de coger una pieza con aire: la pinza la agarra por los lados y la ventosa la sujeta por arriba, con vacío.

¿Qué falla aquí? El método en cinco pasos

Cuando un circuito no funciona, cambiar piezas a ciegas es la forma más lenta de arreglarlo. El técnico de mantenimiento sigue siempre el mismo método:

  1. Leer el esquema: qué debería pasar al pulsar.
  2. Probarlo y describir el síntoma: qué pasa de verdad.
  3. Seguir el aire desde el compresor, tubo a tubo, hasta ver dónde deja de llegar.
  4. Sospechar de la pieza donde el aire se pierde.
  5. Cambiar una sola cosa y volver a probar. Si cambias tres a la vez y funciona, no sabrás cuál era la avería.

El simulador de la unidad trae cinco circuitos averiados para practicarlo, cada uno con su síntoma: «Pulso y no pasa nada», «Sale nada más empezar», «Sale, pero no vuelve», «Pulso y no se mueve» y «Sale y se queda fuera». Los tubos con aire se ven en azul, la pieza que falla se pone en rojo mientras el fallo ocurre, y se reparan en el propio editor.

Pruébalo en el simulador de circuitos neumáticos

Todo lo anterior se entiende de verdad cuando se ve moverse. El simulador de la unidad dibuja los circuitos con los símbolos ISO de esta página y deja ver circular el aire: en azul el que está a presión, en gris el que escapa. Tiene doce circuitos montados —mando directo e indirecto, bimanual, desde dos puntos, regulación, ciclo continuo, temporizador y los cinco averiados—, una cámara lenta para seguir cada paso y un panel que calcula la fuerza y el consumo del cilindro.

Simulador · Circuitos neumáticos

Pulsa, mira circular el aire · monta tus circuitos · repara cinco averías

Cómo usarlo

En ▶ Probar se pulsan los mandos y se mira qué pasa; con «🔒 retener» se deja pulsado uno para pulsar otro, que con un ratón no se pueden pulsar dos a la vez. En ✏️ Montar se colocan piezas desde la paleta y se unen sus bocas con tubos, y con 🔗 Copiar enlace el circuito se comparte o se entrega sin cuentas ni servidor. En clase, lo que mejor funciona es montar el mando indirecto antes de verlo funcionar: casi todos se equivocan de pilotaje la primera vez, el simulador les dice qué falla, y a la segunda ya lo entienden. También puedes abrir la página del simulador a pantalla completa.

⊕ Cálculos de neumática para 2.º de Bachillerato

En 2.º de Bachillerato (Tecnología e Ingeniería II) y en la PAU se pide calcular cuánto empuja un cilindro y cuánto aire gasta. Con las medidas en milímetros, las áreas salen en mm² y las fuerzas en newtons, si la presión se pasa a N/mm²: 1 bar = 0,1 N/mm², así que 6 bar son 0,6 N/mm². Y para el consumo, 1 litro = 1 000 000 mm³.

D d aquí empuja el aire Al avanzar: el círculo Al retroceder: el anillo
Al avanzar, el aire empuja sobre el círculo entero del émbolo; al retroceder, solo sobre el anillo que deja el vástago.

A = π · D²4  ·  Aanular = π · (D² − d²)4

D diámetro del émbolo · d diámetro del vástago · al avanzar el aire empuja sobre el círculo; al retroceder, sobre el anillo

La fuerza teórica es la presión por el área, F = p · A. Pero las juntas rozan, y el cilindro da algo menos: la fuerza nominal se obtiene multiplicando por el rendimiento η, entre 0,85 y 0,95. Al retroceder se usa el área anular. El consumo por ciclo, a la presión de trabajo, es el volumen que se llena: el círculo en la ida y el anillo en la vuelta, V = (A + Aanular) · c, donde c es la carrera; y por minuto, ese volumen por los ciclos que hace.

Ejemplo resuelto: el cilindro del simulador

Un cilindro de doble efecto de Ø 32 mm, vástago de Ø 12 mm y 100 mm de carrera, a 6 bar y con η = 0,9:

  1. Las áreas: A = π · 32²4 = 804,25 mm², y Aanular = π · (32² − 12²)4 = 691,15 mm².
  2. La fuerza de avance: teórica, 0,6 · 804,25 = 482,5 N; nominal, 482,5 · 0,9 = 434,3 N.
  3. La fuerza de retroceso: 0,6 · 691,15 · 0,9 = 373,2 N, menos que al avanzar.
  4. El consumo por ciclo: (804,25 + 691,15) · 100 = 149 540 mm³ = 0,150 litros.

Son exactamente las cifras que da el panel de cálculos del simulador para su cilindro, así que cualquier cuenta se puede comprobar allí cambiando el diámetro, el vástago o la carrera.

Ojo con qué litros son: esos 0,150 l son aire ya comprimido, el que llena el cilindro a 6 bar. El compresor tiene que aspirar más aire libre, a la presión de la atmósfera, que es 1,013 bar: a 6 bar, casi siete veces más, porque la presión absoluta es 6 + 1,013 = 7,013 bar. Con el volumen sin redondear, Vlibre = 0,1495 l · 7,0131,013 = 1,035 litros por ciclo, la cifra que da el simulador en su apartado «para ampliar».

Calcula · ⊕ 2.º Bach

Un cilindro de Ø 25 mm trabaja a 6 bar con un rendimiento de 0,9. ¿Con qué fuerza nominal avanza?

N

El proyecto: la máquina de jeringuillas

La unidad termina construyendo una máquina de verdad movida por aire, con material de casa: dos jeringuillas sin aguja y un tubo de gotero. Se elige una de tres —una barrera de aparcamiento, un elevador o una pinza—, se diseña antes su circuito en el simulador y se entrega el enlace.

Tu jeringuilla = compresor y válvula tú das el aire y decides cuándo El tubo = el tubo La de la máquina = el cilindro
La maqueta es un circuito neumático con las piezas cambiadas de sitio: tu jeringuilla es el compresor y la válvula, el tubo es el tubo, y la de la máquina es un cilindro de simple efecto.

Lo mejor llega al probarla con aire y con agua. Con aire, la máquina va «blanda»: hay que empujar un poco antes de que se mueva y cede si le pones peso. Con agua va firme. Es la diferencia entre neumática e hidráulica, notada con las manos: el aire se comprime y el agua, casi nada. Es la misma idea que el cilindro y la biela de los mecanismos, pero moviendo fluidos en vez de piezas.

Dudas frecuentes

¿Qué es la neumática y para qué sirve?

Es la técnica que usa aire comprimido para producir movimiento y fuerza. Un compresor aprieta el aire y, a través de tubos y válvulas, lo lleva a unos cilindros que empujan, sujetan o levantan. Se usa en puertas de autobús, frenos de camión, herramientas de taller, envasado de alimentos y robots industriales.

¿Qué se estudia de neumática en 4.º de ESO?

La producción y preparación del aire comprimido, los cilindros de simple y doble efecto, las válvulas distribuidoras y cómo se lee su símbolo, las válvulas de bloqueo, regulación y lógicas, los circuitos básicos (mando directo e indirecto, desde dos puntos, bimanual, regulación de velocidad), la automatización con finales de carrera y temporizador, y la localización de averías.

¿Qué diferencia hay entre un cilindro de simple efecto y uno de doble efecto?

El de simple efecto tiene una sola toma de aire: sale con aire y vuelve con un muelle, así que solo hace fuerza en un sentido. El de doble efecto tiene dos tomas y hace fuerza al salir y al entrar, aunque al entrar empuja algo menos porque el vástago ocupa parte del émbolo.

¿Qué significa que una válvula sea 3/2 o 5/2?

El primer número son las vías, las bocas por donde entra y sale el aire, y el segundo, las posiciones, que son las casillas del símbolo. Una 3/2 tiene tres bocas y dos posiciones, y sirve para un cilindro de simple efecto o para dar una orden; una 5/2 tiene cinco bocas y dos posiciones, y mueve uno de doble efecto.

¿Cómo se leen los símbolos neumáticos?

Cada casilla es una posición de la válvula; dentro, las flechas indican por dónde pasa el aire y las «T», qué boca está cerrada. La casilla a la que llegan los tubos es la de reposo. A los lados se dibujan los mandos: lo que acciona la válvula (pulsador, pedal, palanca, rodillo o pilotaje) y lo que la devuelve (normalmente un muelle). Las bocas se numeran según la norma ISO: 1 presión, 2 y 4 utilización, 3 y 5 escape, 12 y 14 pilotaje.

¿Qué diferencia hay entre neumática e hidráulica?

La neumática trabaja con aire y la hidráulica con aceite. El aire es limpio, gratis y rápido, pero se comprime, así que da fuerzas moderadas y no se para con precisión a mitad de carrera. El aceite casi no se comprime: da fuerzas mucho mayores y movimientos precisos, a cambio de ser más caro, más lento y de manchar si hay fugas.

¿Cómo se calcula la fuerza de un cilindro neumático?

Se multiplica la presión por el área del émbolo, F = p · A, con la presión en N/mm² (1 bar = 0,1 N/mm²) y el área en mm²: pi por el diámetro al cuadrado, dividido entre cuatro. Eso es la fuerza teórica; la real o nominal se obtiene multiplicando por el rendimiento, entre 0,85 y 0,95. Al retroceder se usa el área del anillo que deja el vástago, que es menor.

¿Hace falta un entrenador neumático para hacer esta unidad?

No. La unidad trae su propio simulador, con doce circuitos montados, un editor para montar los tuyos y cinco averías para reparar, y el proyecto se construye con jeringuillas y un tubo de gotero. Si en el taller hay un entrenador, los mismos circuitos se pueden montar después con piezas reales.

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Ocho bloques con ejercicios que se corrigen solos, el simulador con su editor y sus cinco averías, un repaso de veinticuatro preguntas y el proyecto de la máquina de jeringuillas.

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Unidad elaborada por Jaime Aniorte, profesor de Tecnología en un instituto de la Región de Murcia, que imparte esta materia en 4.º de ESO y ha construido el simulador que la acompaña. Sigue el currículo de Tecnología de 4.º ESO de la Región de Murcia (BORM n.º 283, bloque B: neumática básica y circuitos), y su ampliación ⊕, el saber C.3 de Tecnología e Ingeniería II de 2.º de Bachillerato.

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